TÍTULO
Indicaciones del Juego
Título
Título
Título
Título
1
Pregunta 1
"Las plataformas que usan son muy entendibles, y las actividades que uno puede hacer en casa son divertidas y ajustasbles a la temporada que estamos viviendo."
"Las plataformas que usan son muy entendibles, y las actividades que uno puede hacer en casa son divertidas y ajustasbles a la temporada que estamos viviendo."
5 AÑOS
Encuentra ....
Tu Portal Didáctico Infantil
Inicio
Videos didácticos
Juegos
Fichas de Trabajo
Manualidades
Canciones y cuentos
Blog
PREMIUM
3 AÑOS
Interactivo
Inicio del razonamiento matemático y verbal para desarrollar la base del pensamiento
Matemática
Nociones básicas: conjunto y cantidades
Lenguaje
Comprensión y producción de textos orales
Habilidades
Destrezas visuales y percepción
Ciencia
Indagación y exploración de la naturaleza
Matemática
Figuras diferentes
PASCUA
Desarrollo de la percepción visual, base fundamental para la lecto-escritura.
J3-MAT-401
Conjuntos 1
MASCOTAS
Fomenta la noción de conjunto: colección de elementos con características similares.
J3-MAT-607
Noción de Cantidad:0,1,2
MASCOTAS
El paso previo para identificar los números es reconocer las cantidades respectivas.
J3-MAT-710
Mucho - Poco
ALIMENTOS
Las nociones desarrollan el pensamiento lógico, necesario para los cuantificadores de cantidad.
J3-MAT-402
Conjuntos 2
ANIMALES MARINOS
La noción de conjunto permite el razonamiento matemático al definir la propiedad en común de los elementos.
J3-MAT-608
Lectura de Símbolos
COLOR & FORMA
Relaciona gráficamente los símbolos de color y forma para identificar la figura respectiva .
J3-MAT-711
Conceptos de negación 1
ALIMENTOS
Favorece la clasificación base para trabajar diagramas (Venn, Carroll, doble entrada, etc.).
J3-MAT-503
Conceptos de negación 2
MASCOTAS
Estimula el pensamiento matemático al razonar sobre valores de verdad.
J3-MAT-606
Comunicación
Analogías
HÁBITATS
Estimula su capacidad de desarrollo de problemas y razonamiento.
J3-COM-501
Asociación
ÚTILES DE ASEO
Desarrolla el lenguaje oral comprensivo así como las relaciones de asociación.
J3-COM-604
Desarrolla el lenguaje oral así como la relación de asociación.
J3-COM-810
Asociación
PROFESIONES
Lectura de Flashcards
EMOCIONES
Incrementa su vobulario y la lectura de expresiones.
J3-COM-502
Comprensión oral
COMIDAS TÍPICAS
Fomenta la comprensión oral al contestar cuál comida pertenece a la región mencionada.
J3-COM-706
Incrementa su vocabulario al conocer los pregoneros del Perú antiguo.
J3-COM-708
Comprensión oral
PREGONEROS
Lectura de Logos
ÚTILES DE ASEO
El primer paso para la lecto-escritura es leer logos de productos de la vida cotidiana.
J3-COM-503
Fomenta la comprensión oral al contestar cuál animal pertenece a la región mencionada.
J3-COM-707
Comprensión oral
ANIMALES DEL PERÚ
Habilidades
Figura-Sombra 1
FIGURAS
La atención y concentración permite lograr el proceso de aprendizaje.
J3-HAB-501
Figura-Sombra 3
ANIMALES MARINOS
Desarrolla la percepción visual, base del proceso de aprendizaje.
J3-HAB-804
Figura iguales-diferentes
COMIDA
Reconocer las figuras diferentes estimula la habilidad de percepción visual.
J3-HAB-502
Percepción Visual
FRUTAS/VERDURAS
La atención-concentración es fundamental para la lecto-escritura.
J3-HAB-805
Figura-Sombra 2
FRUTAS
Encontrar la sombra de una imagen favorece la percepción visual.
J3-HAB-503
